KLUANG, 11 Dis – Program Pembangunan Komuniti Celik STEM melalui Pembangunan Fasiliti dan Pembelajaran Berasaskan Permainan telah berjaya dilaksanakan di Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Seri Perdana, Kluang, pada hari ini. Program ini telah disertai seramai 86 murid Tingkatan 4 dengan sokongan daripada 31 orang pelajar pendidikan Matematik dari Fakulti Sains Pendidikan dan Teknologi (FEST), Universiti Teknologi Malaysia (UTM), Johor Bahru. Program ini mendapat bimbingan penasihat program iaitu Dr. Mohd Rustam Mohd Rameli.
Program ini bertujuan untuk meningkatkan daya tarikan murid terhadap bidang Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik (STEM) dengan menyokong pembangunan Bilik STEM di SMK Seri Perdana. Inisiatif ini mengintegrasikan elemen visual dan interaktif yang mencerminkan bidang STEM untuk mencipta suasana pembelajaran yang kondusif. Selain itu, ia juga bertujuan meningkatkan motivasi murid menggunakan bilik tersebut sebagai ruang untuk meneroka ilmu STEM secara kreatif dan inovatif.
Pelbagai aktiviti interaktif telah dijalankan dalam program ini, termasuk pembangunan permainan STEM berasaskan pembelajaran dan aktiviti menghias bilik menggunakan elemen teknologi dan matematik. Aktiviti-aktiviti ini dirancang untuk membantu murid memahami konsep-konsep asas STEM dengan lebih mudah melalui pendekatan berasaskan permainan. Pelajar FEST UTM yang bertindak sebagai fasilitator turut membimbing murid dalam bengkel kreatif dan kolaboratif yang menggalakkan kemahiran pemikiran kritis dan penyelesaian masalah. Pendekatan ini bukan sahaja membantu murid mendalami bidang STEM, tetapi juga mencipta pengalaman pembelajaran yang menyeronokkan dan bermakna.
Melalui program ini, murid berpeluang mengaplikasikan pengetahuan STEM secara praktikal, manakala sekolah mendapat manfaat daripada pembangunan fasiliti yang lebih menarik dan interaktif. Inisiatif ini juga bertindak sebagai platform bagi menyokong usaha meningkatkan kualiti pembelajaran dalam persekitaran sekolah.
Keberkesanan program ini terletak pada gabungan pendekatan kreatif, fasiliti yang kondusif, dan penglibatan langsung pelajar universiti dalam membantu murid sekolah menengah. Dengan kejayaan pelaksanaannya, program ini diharapkan dapat menjadi model kepada usaha-usaha lain yang mengintegrasikan komuniti, institusi pendidikan, dan bidang STEM.
Pengarah Program Bilik STEM, Syafiq Shahar berharap agar semua pelajar dapat memanfaatkan sepenuhnya fasiliti baru ini untuk meningkatkan pemahaman mereka dalam bidang STEM.
“Selain itu, kami juga berhasrat untuk mendorong kolaborasi antara pelajar dalam melaksanakan projek-projek yang membangunkan kreativiti dan inovasi mereka. Dengan sokongan yang kuat daripada semua guru dan pihak sekolah, kami berharap bilik STEM ini bukan sahaja menjadi tempat pembelajaran, tetapi juga pusat kecemerlangan yang menghasilkan idea-idea baru untuk pembangunan negara,” katanya.
Secara keseluruhannya, Program Pembangunan Komuniti Celik STEM ini telah membuktikan bahawa pendekatan yang menyokong pembelajaran berasaskan komuniti dan permainan mampu menghasilkan impak positif terhadap motivasi dan perkembangan pendidikan murid. Ia juga membuka ruang kepada kerjasama berterusan antara pihak sekolah dan universiti dalam usaha meningkatkan kualiti pendidikan STEM di negara ini.